воскресенье, 14 сентября 2008 г.

Отзывы по итогам курса

Уважаемые коллеги!
Не забудьте, что Ваш отзыв по итогам курса в целом должен быть размещен в форуме Модуля 8 Занятия 6 Шаг 2 - форум "Подведение итогов".В том же модуле нужно заполнить две анкеты - "Обобщение" и "Оценивание курса".

Очень просим Вас оставить комментарий по курсу в целом ЗДЕСЬ!А также идеи по реализации курса в дальнейшем!

Какие есть вопросы по деятельности тьютора (Вам предстоит побывать в роли фасилитатора)?А для нас очень важны Ваши замечания, пожелания для дальнейшей деятельности в роли фасилитатора?СПАСИБО!

С уважением, Надежды Маркер и Шпарута

Рефлексия Модуль8

Дорогие курсанты!

Поразмышляйте о заданиях и подходы данного модуля.Какие акценты на содержание и деятельность слушателей в этом модуле расставили бы Вы?

Какой отзыв на презентацию проекта можно считать конструктивным?В чем цель взаимного комментирования работ?

С уважением и наилучшими пожеланиями, Надежда Маркер и Надежда Шпарута

Рефлексия Модуль7

Дорогие курсанты!
Мы добрались до восьмого модуля (завершили седьмой)!
Это уже подвиг!
Те, кто продвигаются по курсу, уже хорошо ориентируются в среде Вики! Молодцы!
И курс уже привычен своей избыточностью!

Мы продолжаем размышлять!Поразмышляйте о подходах, рассматриваемых в данном модуле.Поделитесь с коллегами своим мнением о том, как в течение курсов изменились Ваше понимание и знание изучаемых в дистанционном курсе тем.

Подумайте, как этот модуль помог Вам в планировании и разработке проекта.Как использовать Интернет в поддержку моего преподавания и обучения учащихся? Как убедиться, что сеть Интернет используется ответственно и безопасно? Запишите свои мысли, основные идеи и вопросы.СПАСИБО!

С уважением, Надежда Маркер и Надежда Шпарута

четверг, 10 июля 2008 г.

Рефлексия Модуль6

Уважаемые участники курса ТЕО2!
Вы здесь - и это главное! Пройдено больше половины пути!Заполняются вики-странички проектов! Даже находятся ПАРЫ!Проанализируйте, как основная идея этого модуля помогла Вам в планировании и разработке Вашего проекта.Как Вы можете помочь своим ученикам стать самостоятельными?Как Вы собираетесь учитывать различия в способностях учащихся при проведении Вашего проекта?

Запишите свои размышления, основные идеи, вопросы или возникшие при работе в Модуле 6 трудности.

С наилучшими пожеланиями, Надежда Маркер и Надежда Шпарута

Рефлексия Модуль5

Уважаемые участники!
Замечательно, что приближаемся к завершению пятого модуля!Многие считают его самым трудным в освоении. Так ли это?Подумайте о том, как основной акцент данного модуля помог Вам планировать и разрабатывать Ваш проект.
Каким образом Вы оцениваете учеников в своем проекте?Как Вы вовлекаете школьников в процесс оценивания?Как знания, полученные в этом модуле, могут повлиять на преподавание и обучение школьников?

Запишите свои мысли, основные идеи и вопросы, возникшие в ходе модуля. Что можно предложить для улучшения освоения данного модуля.

С уважением, преподаватели Надежда Маркер и Надежда Шпарута

среда, 2 июля 2008 г.

Рефлексия Модуль4

Уважаемые коллеги!
Проанализируйте, как основная идея этого модуля помогла Вам в планировании и разработке Вашего проекта.

Как создание работы от имени учащегося поможет яснее понять ожидаемые результаты проекта и усовершенствовать преподавание?Как обеспечить достижение учащимися поставленных целей в ходе разработки своих проектов?
Подумайте о том, как знания, полученные в этом модуле, повлияют на обучение Ваших учеников.

Запишите свои размышления, ключевые идеи и вопросы или возникшие трудности в своей рефлексии.

С уважением и пожеланием успехов, Надежды Маркер и Шпарута!

Рефлексия Модуль3

Уважаемые курсанты!
Подумайте, как основная идея модуля помогла Вам в планировании и разработке проекта.

Как использовать Интернет в поддержку моего преподавания и обучения учащихся?
Как убедиться, что сеть Интернет используется ответственно и безопасно?
Подумайте, как знания, полученные в этом модуле, отразятся на обучении Ваших учеников (студентов и школьников).
Запишите свои мысли, ключевые идеи и вопросы или трудности в ходе работы.

С уважением, старшие преподаватели Надежда Шпарута и Надежда Маркер